Het doel is om een zo breed mogelijk beeld te schetsen van het huidige gedrag in de werksituatie.
Hierdoor kan worden bijgestuurd of stimuleren in gedrag en prestaties. Zonder feedback zouden we niet weten wat we goed doen of juist beter kan. Bij feedback denken we al gauw aan corrigeren. Maar corrigerende feedback is maar één aspect van feedback. Minstens zo belangrijk is de positieve, ondersteunende feedback om effectief en wenselijk gedrag te handhaven en- of te verbeteren.
Hierdoor kan worden bijgestuurd of stimuleren in gedrag en prestaties. Zonder feedback zouden we niet weten wat we goed doen of juist beter kan. Bij feedback denken we al gauw aan corrigeren. Maar corrigerende feedback is maar één aspect van feedback. Minstens zo belangrijk is de positieve, ondersteunende feedback om effectief en wenselijk gedrag te handhaven en- of te verbeteren.
Als leidinggevende is het belangrijk te weten hoe je het daadwerkelijk doet binnen de organisatie.
Zowel naar de mensen waar je leiding aan geeft en collega leidinggevenden, als de mensen waar je verantwoording aan moet afleggen.
Met die informatie kun je zowel je eigen ontwikkeling als de teamprestatie verbeteren.
Het assessment kwantificeert 18 competenties van leidinggevenden in de groepen zoals:
• Leiderschap
• Communicatie
• Vermogen zich aan te passen
• Persoonlijke Ontwikkeling
• Ontwikkeling van anderen
• Productie
• Taakmanagement
• Relaties
© 2011 Personal Business Improvement
Home
Contact
Partners / Relaties
Activiteiten
Wie zijn wij?
Workshops
